Eliot Jennings, PhD, 在北德克萨斯大学获得应急管理和规划理学学士学位，并继续获得公共管理硕士学位和公共管理博士学位. 政治学副教授, Jennings teaches American Government; State and Local Government; Public Administration; Public Budgeting; Public Management; Technology and Society, Emergency Management; and Disaster Planning, and Maverick Milestone courses. 詹宁斯教授传统课程和在线课程.
他通过各种方法吸引学生, including discussions, 使用案例研究分析和学生报告. 詹宁斯的学术兴趣包括灾害应对技术的研究, 应急行动中心的设计和运作, technological hazards, and hurricane planning. 他是pp电子极速糖果社会研究中心的成员.
詹宁斯的教学理念是基于这样一种信念，即伟大的教学不仅仅是传递知识. 这包括与他的学生分享对学习的热情和好奇心, helping inspire them, 促进他们批判性思维能力的发展，并为他们完成课程后的职业和生活做好准备. 他认为这可以通过几种基本的教学方法来实现. 首先是对教学充满热情，并通过为课堂做准备来传达这种热情, 学习与公共管理相关学科的新研究和趋势，并享受观察学生的发展. 他的第二个方法是帮助学生培养自己的批判性思维能力. 如果他只是教学生他所知道的，他们的知识是有限的. 通过发展他们自己的批判性思维能力, 他们会更有见识，更有准备来帮助解决他们在工作中遇到的问题.
詹宁斯认为，基于证据的知识为学习提供了坚实的基础. 他在课堂上结合了研究文章和传统教科书，这样学生就可以培养他们批判性分析研究的能力, 本研究的假设和概括性. 他采用跨学科的教学方法，借鉴其他学科的贡献，并将其应用于公共管理. 最后，詹宁斯认为多样性和其他视角增加了学习的价值. 这种多样性可以来自其他学科，也可以来自学生不同的背景和经历.
在进入学术界之前，詹宁斯曾在美国联邦调查局任职.S. 海军潜艇服务的核动力项目，并在海军的核动力原型设施担任指导员, New York. 他还在加尔维斯顿县担任了10年的应急经理, Texas and the City of Galveston. Prior to coming to CMU in 2013, 他曾担任北德克萨斯大学应急管理和灾害规划课程的讲师. 他还以兼职讲师的身份为德克萨斯州应急管理部门教授课程.
他的个人兴趣包括探索科罗拉多州西部和犹他州东部的户外活动, gardening, 花时间和家人在一起.
